一、幼儿亲社会行为有哪些？

幼儿亲社会行为有帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。

心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

幼儿亲社会行为形成原因：

1.本能论：亲社会行为是由遗传决定的，为保证物种的生存而牺牲个体的内部机制。为群体利益而冒生命危险是利他主义的最高境界。

2.习得论：亲社会行为是在后天环境中不断学习而成的，是个体在社会化的过程中逐步形成和发展起来的。

3.社会交换论：人与人之间的相互作用，本质上是个人试图尽可能获得最大利益，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。

4.社会规范论：人类道德准则中最普遍的成分是交互性规范。交互性规范是支配社会交换、保持社会关系中得失平衡的一个基本原则；社会责任规范是社会期待人们去帮助需要帮助的人。

二、个体行为理论文献综述？

个体行为理论是行为科学中三大理论之一。研究个体行为的各种理论。[1

个体行为理论主要包括两个方面：(1)有关人的需要、动机激励的理论。它又可分为三类：①激励内容理论、如基本需要等级论、双因素理论和成就需要理论等;②激励过程理论，如期望机率模式理论、公平理论、归因理论等;③激励强化理论，即行为修正理论。(2)有关企业中人的特性的研究理论。包括X理论—Y理论、不成熟—成熟理论，以及人类特性的四种假设等。个体行为理论被广泛应用于企业管理过程之中。

三、简述移情对幼儿亲社会行为的影响？

(1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上,产生情感反应,进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说,移情是亲社会行为产生的基础。移情的作 用主要表现在两个方面:一是移情可以使幼儿摆脱自我中心,产生利他思想,从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的移情共鸣,产生同情心和羞愧感。所以,移 情是导致亲社会行为根本的、内在因素。

(2)随着儿童认知能力的提高,儿童在社会生活和交注中对于他们需要帮助的线索的识別能力越来越 强,而且移情能力也逐渐增加,能够开始换位思考和体验别人的情绪、情感体察别人有需要帮助的需要,这些能力促使儿童在生活和交注中能够更多地表现出助人、 分享及其他亲社会行为。

四、亲社会行为和交往行为区别？

区别在于:1.概念不同。

社会行为是指群体中不同成员分工合作,共同维持群体生活的行为。群居在一起的动物,相互影响、相互作用的种种表现形式,我们称之为社会行为社会行为与个体单独行为相对应,是指动物与其社会相关联的行为动物对其他的同种个体所表现的行为,称为社会行为。

交往行为是德国哈斯用语。指人与人之间通过符号为媒介进行交流以达到相互理解、承认，一致的行为，认为人们在社会劳动与社会生活中发生的相互作用和相互反应，如甲借助于某种交流符号表达出某种行为期望，乙对此以某种行为作出反应以满足甲的期望，是涉及人与人之间筅系的交往行为中交流符号的意义和交往行为是互为规定的主体间在语言理解的基础上，承认、服从交往行为中共同的规则或规范，以此决断个人行为的取舍；遇有不同意见时，通过交往达成谅解协调。

2.侧重范围不同。

社会行为侧重集体行为，有组织分工，共同达成目标。交往行为侧重个体与其他个体或集体之间的沟通表现！

总之，交往行为在社会行为中起穿针引线作用，是社会行为中不可缺少的一环！

五、亲社会行为的感受？

从个人层面而言，亲社会行为有助于提升个人自尊，实现自我满足，让人觉得“我还能为这个世界贡献自己的一份力量”；

从社会交往的角度而言，它对促进人际和谐十分重要，相比自私冷漠的人，大家自然更愿意与友善亲和的人相处；

从更宏观的角度而言，亲社会行为也是社会责任的一种体现，有利于社会的和谐发展与建构。

六、亲社会行为的做法？

文明礼让，礼貌待人，十字路口让学生们先行，公交车上给孕妇、老人让座不管是开车还是坐车，都要文明谦让，而不要与人产生争执，开车在十字路口让过街的学生、老人先行。公交车上、地铁上给需要帮助的人让座，帮忙放行李，这些都是一种很有爱心的亲社会行为。

除此之外还有：有爱心、帮助他人不管是对平常人还是对家人，都要有爱心，乐于帮助他人，特别是老人、孩子、残疾人等弱势群体。做一个遵纪守法、热爱生活的人。对他人的帮助说谢谢。关心社会发展，关心公司的发展，对工作尽忠职守、热爱下属、敬重上司不管是工作，还是学习，还是人际交往，都尽可能做到不伤害他人等。

七、亲社会行为的意义？

亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。

意义

亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。作为一种普遍的社会现象，亲社会行为已引起发展心理学家和社会心理学家的重视，成为教育心理学家研究领域中的重要课题。促使儿童亲社会行为的发展，将有助于儿童更好的适应社会，为幼儿的终身发展奠定扎实的基础，也有利于学校素质教育实践的深入发展。

亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础,是一种积极的社会行为。它受到人类社会的肯定和鼓励。独生子女亲社会行为的产生和发展是同他们的道德行为的产生和发展相一致的。

亲社会行为发展成为独生子女的心理品质的过程,就是儿童道德认识水平提高,道德情感日益丰富,在活动中有效地掌握帮助别人的知识、技能及锻炼意志的过程。这些对中国改革开放以来计划生育政策下产生的独生子在社会交往中谦让、帮助、合作和共享等利于别人和社会的亲社会行为的培养具有尤为重要的意义。

八、亲社会行为的事例？

帮助弱势群众，给老人、儿童让座，分享自己的知识经验，与人建立友好互信的合作，看望孤寡老人，安慰受难者，还有捐赠，帮助弱势群体等。亲社会行为是人与人建立愉快良好关系的基础，对人一生的意义非常重大。

文明礼让，礼貌待人，十字路口让学生们先行，公交车上给孕妇、老人让座不管是开车还是坐车，都要文明谦让，而不要与人产生争执，开车在十字路口让过街的学生、老人先行。公交车上、地铁上给需要帮助的人让座，帮忙放行李，这些都是一种很有爱心的亲社会行为，更会加深其他人对这个人的认可。

谦虚平易近人、乐于分享如果其他人有不懂的问题需要向你请教，在不侵犯自己正当权利的情况下，尽量告诉他们。遇到迷路的人问路，要尽可能向他们解释清楚路怎么走。做一个乐于分享自己知识的人。

要有爱心、帮助他人不管是对平常人

九、亲社会行为有哪些？

亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

十、亲社会行为的例子？

文明礼让，礼貌待人，十字路口让学生们先行，公交车上给孕妇、老人让座。

不管是开车还是坐车，都要文明谦让，而不要与人产生争执，开车在十字路口让过街的学生、老人先行。公交车上、地铁上给需要帮助的人让座，帮忙放行李，这些都是一种很有爱心的亲社会行为，更会加深其他人对这个人的认可。

2、谦虚平易近人、乐于分享。