儿童绘画高原期的特点？
儿童高原期，是一个特殊而又重要的时期，那么什么是”高原期”呢，低领儿童画画天马行空，无拘无束，想怎么画就怎么画，确切的说应该是在七、八岁之前，这个时期的儿童画天真烂漫，高度概括，还有很多故事内涵，甚至还有不少艺术性，有人说的儿童画是一种独特的艺术，就是说的“高原期”之前的这个阶段，毕加索说自己花了一生学习像一个孩子一样画画，也是说的这个阶段。
但到了八、九岁至十一、二岁，儿童的高度概括思维开始向写实思维过度，他们对世界的感知不再单纯停留在“树叶是绿色的，太阳是红色的，天空是蓝色的，土地是黄色的……”这些模式化的表层，他们开始注意到房子是立体的，视界中有透视存在，树叶和大地由五彩斑斓的色彩组成……。我们称这个时期就是“高原期”，高原期可以说“是一个分水岭，有些孩子天赋比较高，再加上正确的引导能够顺利度过这一个时期，并台阶式的提高了自己的绘画水平，而一部分孩子变的不敢画画，不愿画画，因为儿童时期的技法和习惯已经满足不了眼睛对世界的认知，表达不准确，眼高手低，再加上怕画不好别人笑话的想法，所以越来越不敢画了，以至于“高原期”之前的儿童天生都是绘画天才，在这时期之后便断崖式的出现了好多不会画画的孩子，这不是一个偶尔现象，这是一个现状。
所以再这一时期对孩子的正确引导至关重要，没有条件和时间请专业老师辅导的话，也可以家长自己找相关书籍和这方面的知识对孩子进行引导。最后建议再这个时期之前，不要让孩子过早接触系统的美术训练，比如素描造型训练，油画写生等，儿童那个时期的认知能力达不到，不容易出成绩，而系统训练的枯燥很容易挫败孩子的绘画兴趣，更可怕的是导致孩子“高原期”过早到来，摒弃了儿童画的天真烂漫，但又画不了成年画的程度，我作为家长，应学校邀请到班级里讲过几堂美术课，我见过不少这样的孩子，把以前学的素描石膏造型都画的灰老鼠一样，当美术作业交上来，让我苦笑不得，无知的家长让无德的培训机构忽悠了，花了钱不说还弄丢了孩子最天真烂漫的儿童画时期，这是最可悲的。
个人认为“高原期”前的孩子，只要美术兴趣培养就行了，要记住儿童画是任何一个成年人画不了的，(如果要去兴趣班，千万看好就算是兴趣班也要挑选一下，那些急功近利的培训班为了让孩子快速拿出所谓好看的儿童画，都用成人模式教孩子画轮廓，上颜色，夹杂了成人画痕迹的儿童画也变的花里胡哨不伦不类，下面前三张是孩子的原创，后面三张是夹杂了些成人画痕迹的儿童画，是成年人按成年人的造型模式教出来或者画出来的，虽然看着很可爱很鲜亮，但失去了儿童画的那种天真烂漫，哪种高度概括，这种小手控制不住笔造成的自然痕迹，大家可有一个比较)。
孩子国画入门多大合适？
孩子学国画什么时候都可以开始，具体多大入门要看自己的情况来决定。
一、可以看看下面几个问题，分析一下自己的需求。（1）孩子对画画感兴趣吗？
是否要送孩子去学画画，首先要考虑孩子是不是喜欢画画。如果孩子很喜欢，随时都可以开始学。如果孩子实在不喜欢，不要因为别的孩子都在学，或者家长要弥补自己曾经的梦想等等原因，就强迫孩子去学画，兴趣班最好找到孩子真正的兴趣去学。
（2）附近有好的老师吗？
如果决定要去报名学画，一定要看一看培训机构的资质，不是看广告做得怎么样、学费优惠了多少、场地装修得怎么样，而是要看教师资格证与老师的大学毕业证，现在的培训机构师资水平非常不整齐，又没有监管部门，还有很多无证办学的，美术类管理机构查的不太严，这两年官方抓的主要是文化课补习班。不少自己水平都很差的人就去当老师，跟着这样的老师，孩子当然学不好了。
哪怕是好的机构里也不一定每个老师具备资质和能力，能决定孩子是否跟对老师的唯一把关者只有家长了，要仔细挑选。
二、接下来回答一下孩子该怎么学国画首先我要说明的是，孩子几岁怎么学的问题我所回答的时间都是大约的情况，每个孩子具体情况还要具体分析。
（1）学龄前的孩子可以学水墨画
五岁以前可以画抽象水墨，这个阶段不要过于限制孩子具体画什么和怎么画，要多倾听，多问问孩子“你画的是什么呀？”不管他画的是什么都要多夸奖、多鼓励。
五岁到六岁的孩子一般不再满足涂鸦，而是对画面有要求了，这时候适当告诉他们一些画画的方法和技巧一般都乐于接受，可以由简单到复杂的安排一些主题来创作。
如果一个机构的老师教出来的孩子画得一模一样，那是有问题的，尤其是针对学龄前的孩子。画得不好看都没关系，关键是孩子有自己的想法最重要。
（2）八岁左右除了画水墨画，也可以开始学工笔画
学国画不能只是临摹。虽然临摹课程很好教，老师教课轻松，效果也好，画出来的画很漂亮，家长看到也很高兴，但是只上临摹课是不够的，这样造型能力不能得到锻炼，浪费很多时间，写生和创作都要带着教的才是最理想的教学体系。