亚克力用夹直板热弯行吗？
行，达到一定温度后能热弯。亚克力板能热弯 亚克力板加热后，在模具中热弯成型。制成的亚克力制品具有形体丰满， 曲线流畅，立体感强的特点，有浮雕的效果。
热压模可用木材、油泥塑 形，然后用铸铅、石膏材料作阴阳模，亚克力加热后即可压成各种形状。
宁波泥金彩漆的制作技法
泥金彩漆的制作技法可分为“浮花”、“平花”、“沉花”三种。在用生漆髹漆的漆膜上，堆塑各种山水、花鸟、人物、楼阁、构图布局古拙大方，颇有汉唐石刻铜雕遗风。称为“浮花”，是采用朱红色的油泥堆塑花纹，外表近似北京和扬州的雕漆，但京、扬两地是用刀剔去漆膜而成花纹，称“剔红”。宁波用的是逐层堆塑，称为“堆红”，如果油泥不加红粉，则为黑灰色。用于堆塑的油泥用桐油、粘土或面粉、壳灰或石灰按一定的比例捣制而成，以手揉而不粘、压而不散为上品，堆塑后的面形，经数天数月以后逐渐坚硬如石，不走形、不开裂，还可贴金上彩，而且这种堆塑还可用陶和木制模，不仅省工，而且很富装饰趣味。所谓“平花”指的是在透明的漆膜下面绘制的花纹，“平花”和“沉花”的工艺手法有贴金、上彩、罩漆、推光、描金、沥粉、拔朱、饰云母罗甸、雨雪、砂金、碾金、泥金、细金等。
宁波泥金彩漆，不仅继承了中国古代漆器工艺优秀传统，并且发展了自己的漆艺工艺，形成具有风格鲜明的汉族传统漆艺工艺。
怎么做炭笔
木炭条大多由柳树的细枝烧制而成，有粗、细、软、硬之区别，因画面效果 不同而使用之，可与画作开始用较软炭笔打稿，因其易与擦掉，可反覆修正，不伤画纸，修饰细部时再用较硬炭笔。炭笔也是速写的常用工具。炭笔的主要原材料是木炭粉，木炭是木材经过不完全燃烧产生的，有的炭笔带有木炭的赭褐色，一般为黑色。因此，炭笔的表现力也很强
画笔、画纸、画架、颜料、石膏、刻刀……印象中艺术专业的学生上课，总会使用到各种的创作工具，在当前疫情下他们是如何利用网络进行学习的？为了响应抗击疫情“停课不停学，学习不延期”的号召，四川美术学院的老师们在特殊时期调整了传统的授课方式，以云课堂的方式展开了教学，老师们不仅传授专业知识，还变身“手工达人”，教学生们利用身边的材料制作起了各种工具。
老师在线指导学生自制炭笔
公共艺术学院的《造型素描2》课对作画材料有着明确要求，画纸还比较好解决，可是炭笔却让部分同学有些为难。因为网店和当地商店都未营业，一位同学在上课前还缺少炭笔，授课老师羊烈便远程指导同学如何自制炭笔。“不能用明火烧”“最好是有个陶罐之类的，用泥封口，下面用木炭余烬来焖”“闷烧，大概两小时，完了自然冷却，最后开罐”。上游新闻・重庆晨报记者看到，羊烈通过微信详细地给学生讲述了制作炭笔的方法，最终学生回复“老师，可以了！还不错！”，表明自己已经制作成功。
老师制作的工具准备示意图
造型艺术学院雕塑系2018级的《浮雕基础》课，则需要油泥、泥塑刀、浮雕板、雕塑台等更多的工具，授课教师李震、姜凡、石鸿杰等提前想到了这一问题，在上课之前就给同学们准备好了一份制作指南，上面清楚地写着大小尺寸、可代替材质等等。最终有的同学在花坛、田地里找泥，再处理成适合泥塑的“油泥”，用合适筷子、油画笔杆等制作成“泥塑刀”，还有的同学全家齐上阵，把家里的柜子改造成可拆卸的雕塑台……
“云课堂”中的老师在线授课
上游新闻・重庆晨报记者获悉，四川美术学院从2月24日开始了以网络教学方式行课，第一周全校14个开课单位共开设网络课程194门，授课教师283人，参与学生超过了2万人次。
“云课堂”中的学生和老师在线互动
川美实验艺术学院的老师张杨在完成网络教学后就表示，老师在教学和课后投入的时间更长，“网络课程比课堂教学更有挑战，要隔着屏幕引起学生的兴趣，让他们长时间紧跟教学内容积极参与课堂，真是艰巨的挑战。因此，老师在教学和课后的时间投入明显增加。但通过网络，老师与学生一对一的联系多了，对于学生了解也更加全面。上午快下课的时候，隔着屏幕听到学生家长吆喝吃饭，真是一种全新体验。”2019级的同学孙浩然则说到：“经历了一周的网课，这种新的授课方式的确是十分方便。要知道屏幕前的学生一点也不孤单，不光有同学老师的陪伴，还有我们的家长、朋友带着好奇心来一起上课，这也着实重温了一把大学生活。”
上游新闻・重庆晨报记者 孔令强
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